Αντιμετώπιση των δυσκολιών των Μαθηματικών
και της Δυσαριθμησίας με έξυπνο τρόπο
Το παραπάνω σεμινάριο δεν αποτελεί ενότητα του κύκλου των βιωματικών σεμιναρίων
Πόλη: Ιωάννινα
Ημερομηνία: 11 Μαΐου 2018
Ώρες: 17:00 - 20:00
Ημερομηνία: 11 Μαΐου 2018
Ώρες: 17:00 - 20:00
Χώρος διεξαγωγής: γίνεται γνωστός στους συμμετέχοντες
μια εβδομάδα πριν τη διεξαγωγή του σεμιναρίου, ανάλογα με τις ανάγκες χρήσης
της αίθουσας
Εισηγητής:
Εισηγητής:
Δρ. Γιάννης Καραγιαννάκης,
Μαθηματικός
Επισκέπτης Καθηγητής University of Malta
Research Associate, Catholic University of Leuven
Διδάσκων Εθνικού &
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
Σκοπός σεμιναρίου:
Σκοπός σεμιναρίου:
Σκοπός του σεμιναρίου είναι η εφαρμογή αποτελεσματικών μεθόδων διδασκαλίας Μαθηματικών για μαθητές
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δυσκολεύονται στα Μαθηματικά
είτε λόγω ειδικών μαθησιακών δυσκολιών/διαταραχών (Δυσλεξία, Δυσαριθμησία,
ΔΕΠΥ, Αυτισμό, κ.α.) είτε λόγω εξωγενών παραγόντων όπως ανεπαρκής διδασκαλία,
άγχος για το μάθημα των μαθηματικών, δυσκολίες του μαθήματος των μαθηματικών,
κλπ.
Περιεχόμενο σεμιναρίου:
Το περιεχόμενο του σεμιναρίου περιλαμβάνει αρχικά συζήτηση του τετραπλού μοντέλου κατηγοριοποίησης των βασικών μαθηματικών δεξιοτήτων (Karagiannakis, Baccaglini-Frank & Roussos, 2017; Karagiannakis, Baccaglini-Frank & Papadatos, 2014) το οποίο επιτρέπει στον ειδικό και το δάσκαλο να σκιαγραφήσει το μαθηματικό γνωστικό προφίλ κάθε μαθητή καταγράφοντας έτσι τα δυνατά και αδύναμα του σημεία. Στη συνέχεια θα παρουσιαστούν πρακτικές τεχνικές διδασκαλίας: ανάπτυξης αίσθησης των αριθμών, πρόσθεσης, αφαίρεσης, πολ/σμου και διαίρεσης, επίλυσης προβλημάτων, εκτέλεσης αριθμητικών και αλγεβρικών παραστάσεων και επίλυσης εξισώσεων. Ο τρόπος διδασκαλίας των παραπάνω τεχνικών θα διαφοροποιείται (εννοιολογική, σαφής, ευρετική διδασκαλία) ανάλογα με το μαθηματικό προφίλ κάθε μαθητή στα μαθηματικά (Καραγιαννάκης, 2016). Οι συμμετέχοντες θα συμμετάσχουν ενεργά μέσω της χρήσης εποπτικού υλικού.
Στόχος σεμιναρίου:
Βασικός στόχος του σεμιναρίου είναι η πρόσκτηση από τους συμμετέχοντες μιας πιο διευρυμένης (έξυπνης) προσέγγισης της διδασκαλίας των μαθηματικών προσαρμοσμένη στις ετερογενείς ανάγκες των μαθητών της σύγχρονης εποχής. Οι συμμετέχοντες θα συμμετάσχουν ενεργά μέσω της χρήσης εποπτικού υλικού.
Το σεμινάριο απευθύνεται:
σε ειδικούς, εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και γονείς που αναζητούν έναν απλό και δομημένο τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος των Μαθηματικών προκειμένου να βοηθήσουν τους μαθητές τόσο στην τρέχουσα ύλη της τάξης όσο και στην κάλυψη παρανοήσεων και κενών των προηγούμενων ετών.
Δίδακτρα:
Περιεχόμενο σεμιναρίου:
Το περιεχόμενο του σεμιναρίου περιλαμβάνει αρχικά συζήτηση του τετραπλού μοντέλου κατηγοριοποίησης των βασικών μαθηματικών δεξιοτήτων (Karagiannakis, Baccaglini-Frank & Roussos, 2017; Karagiannakis, Baccaglini-Frank & Papadatos, 2014) το οποίο επιτρέπει στον ειδικό και το δάσκαλο να σκιαγραφήσει το μαθηματικό γνωστικό προφίλ κάθε μαθητή καταγράφοντας έτσι τα δυνατά και αδύναμα του σημεία. Στη συνέχεια θα παρουσιαστούν πρακτικές τεχνικές διδασκαλίας: ανάπτυξης αίσθησης των αριθμών, πρόσθεσης, αφαίρεσης, πολ/σμου και διαίρεσης, επίλυσης προβλημάτων, εκτέλεσης αριθμητικών και αλγεβρικών παραστάσεων και επίλυσης εξισώσεων. Ο τρόπος διδασκαλίας των παραπάνω τεχνικών θα διαφοροποιείται (εννοιολογική, σαφής, ευρετική διδασκαλία) ανάλογα με το μαθηματικό προφίλ κάθε μαθητή στα μαθηματικά (Καραγιαννάκης, 2016). Οι συμμετέχοντες θα συμμετάσχουν ενεργά μέσω της χρήσης εποπτικού υλικού.
Στόχος σεμιναρίου:
Βασικός στόχος του σεμιναρίου είναι η πρόσκτηση από τους συμμετέχοντες μιας πιο διευρυμένης (έξυπνης) προσέγγισης της διδασκαλίας των μαθηματικών προσαρμοσμένη στις ετερογενείς ανάγκες των μαθητών της σύγχρονης εποχής. Οι συμμετέχοντες θα συμμετάσχουν ενεργά μέσω της χρήσης εποπτικού υλικού.
Το σεμινάριο απευθύνεται:
σε ειδικούς, εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και γονείς που αναζητούν έναν απλό και δομημένο τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος των Μαθηματικών προκειμένου να βοηθήσουν τους μαθητές τόσο στην τρέχουσα ύλη της τάξης όσο και στην κάλυψη παρανοήσεων και κενών των προηγούμενων ετών.
Δίδακτρα:
- Ατομικές εγγραφές: 30€
- Ομαδικές εγγραφές (4-7 άτομα): 25€
Στο σεμινάριο χορηγείται:
Στο σεμινάριο χορηγείται:
• Υλικό παρακολούθησης σε έντυπη μορφή
• Βεβαίωση παρακολούθησης
• Βεβαίωση παρακολούθησης
H προεγγραφή είναι απαραίτητη
Εγγραφές:
Μπορείτε
να κάνετε την εγγραφή σας στα σεμινάρια, μέχρι και την
Τετάρτη 9 Μαΐου, με έναν από τους παρακάτω τρόπους:
- στο Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου (Κερκύρας
5 – Ιωάννινα)
Ώρες
εξυπηρέτησης: 9:00 π.μ. – 9:00 μ.μ. (Δευτέρα έως Παρασκευή)
ή
- στο ξενοδοχείο Grand Serai (Δωδώνης 33 –
Ιωάννινα), στον χώρο της αναμονής
Ώρες
εξυπηρέτησης: 6:30 μ.μ. – 7:30 μ.μ. (Δευτέρα έως Παρασκευή)
ή
- συμπληρώνοντας τη σχετική αίτηση συμμετοχής
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ:
Δηλώστε το ενδιαφέρον σας συμπληρώνοντας την αίτηση συμμετοχής.
Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να μας καλείτε στο 6986180630.
Για την καλύτερη ενημέρωσή σας στο facebook κάντε like στη σελίδα μας!
Για την καλύτερη ενημέρωσή σας στο facebook κάντε like στη σελίδα μας!
